鑑賞授業

ソナタ形式とは?料理に例えて分かりやすく解説!中学音楽鑑賞授業「交響曲第5番ハ短調」

元中学校音楽教師のめりーです。ソナタ形式について解説します。

音楽の形式のひとつ、ソナタ形式

特に「交響曲第5番ハ短調(運命)」のような交響曲について学習する際には、理解しておかなければならない用語です。

ですが、その仕組みを理解するのは意外と難しく、説明を聞いてもちんぷんかんぷん!という方は多いと思います。

そこで、この記事では、ソナタ形式料理に例えて解説します。

授業にお困りの先生方や「ソナタ形式って何だろう?」と思っている方は必見です!

\noteで公開中/

「交響曲第5番 ハ短調」の授業実践例はこちら

指導略案・ワークシートもダウンロードできます!(詳しくはこちら

簡単に解説!ソナタ形式とは?

まずは、ソナタ形式の概要を簡単にご説明します。

ソナタ形式とは?中学生にも分かりやすい!

ソナタ形式とは、古典派時代に発展した楽曲形式のひとつ。

提示部、展開部、再現部で構成されおり、交響曲等の第1楽章(及び終楽章)に用いられます。(例外あり)

提示部では2つの主題が提示され、それらの主題が展開(アレンジ)されるのが展開部、そして提示部を再現するのが再現部です。

また、コーダと言われる終結部がある場合もあります。

ざっくり説明するとこんな感じです。

ですが、これだと少しイメージが湧きづらいですよね。

そこで、ソナタ形式をより身近に感じてもらうため、料理に例えてみました!

ソナタ形式を料理に例えると…

ソナタ形式例え

「じゃがいも」を第1主題、「にんじん」を第2主題とします。

シェフ(作曲家)は、最初に提示された食材(主題)を使って様々な料理(曲中の旋律)を作ります。

料理が完成したところで、改めて食材(主題)を提示し、せっかくなのでデザート(コーダ)も食べて終了!

この一連の流れがソナタ形式です。

いかがでしょうか?なんとなくイメージが湧きませんか?

ややこしく思われがちなソナタ形式ですが、料理に例えると意外にシンプルだということがお分かりいただけるかと思います。

交響曲を鑑賞する際には、ぜひ、じゃがいもにんじんを想像してみてくださいね。

ちなみに、上記の内容をプリントにまとめたものをnote「交響曲第5番 ハ短調」授業実践例内で公開しています。

ソナタ形式を分かりやすく解説!

指導略案やワークシートも合わせてダウンロードできるので、音楽の先生方はぜひご活用ください。

\詳細はこちら/

というわけで、今回の記事は以上です。

最後までご覧いただきありがとうございました。

動機についてはこちらの記事でチョコチップに例えて解説しています。

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