夏休みや冬休みなど長期休み明けの提出物回収は、普段に比べて量が多いので、どうしても時間がかかりますよね。
そこで、この記事では、私が教員時代に行っていたやり方を基に、大量の提出物を効率的に回収する方法をご紹介します。
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提出物回収のポイント
提出物を回収する時に、手間取ってしまう原因の一つは、回収中に「あれ？あのテキストどこ行った？」と探す生徒がいるという点だと私は考えています。
列で回収している時に、誰かひとりがそういう事態になると、そこで動きがストップしてしまい、結果として、回収に時間がかかってしまうのです。
ゆえに、提出物を回収する前に、一度、提出物を自分の机上で順番に並べるという、ひと手間がポイントだと言えます。
step
1提出物に番号を振る
全ての提出物に、①漢字プリント、②計算プリント…のように番号を振って、板書します。
step
2提出物を順番通りに並べてもらう
生徒には提出物を、板書された順番通りに（上から①、②、③…となるように）机の上で重ねてもらいます。
step
3提出物を回収する
あとは、ご自身のやりやすい方法で、提出物を回収するだけです。
どんな回収方法であれ、一度、上記のように提出物を順番に並べておけば、回収時に手間取ることが少なくなり、回収が少し楽になると思います。
ここからは、参考までに私が行っていた回収方法をご紹介します。
提出物回収の流れ
教員の事前準備
１ 提出物の板書
前述の通り、全ての提出物に番号を振って、板書します。
どのような順番でも良いのですが、個人情報に関わるものは担任へ手渡しになると思うので、最後は通知表など学級関連の提出物とするのがおすすめです。
あまりにも提出物が大量な場合は、板書するのも時間がかかるので、模造紙などに印刷してマグネットで貼り付けても良いかもしれません。
２ 回収場所のセッティング
横一列に机などをつなげて、提出物（全種類）を並べられるようなスペースを確保します。
私は教卓や予備の机などを使っていましたが、数が足りないようであれば、棚の上などを回収場所としても良いと思います。
回収場所には、①漢字プリント、②計算プリント…と書いた付箋を貼っておくとより親切かもしれません。
生徒の動き
１ 板書の順番通りに提出物を自分の机上で重ねる
前述の通り、生徒には提出物を、板書された順番通りに（上から①、②、③…となるように）机の上で重ねてもらいます。
２ 出席番号が後ろの生徒から提出する
すべての提出物を持った状態で、出席番号の後ろから順に並んでもらいます。
一度に全員を並ばせるのではなく、最初に５人並ばせて、そこからは１人進んだら１人並ぶ方式です。
そして、並べた机の上に、提出物を順番通りに並べてもらいます。（左から①漢字プリント、②計算プリント…のように）
出席番号が後ろの生徒から順に提出してもらえれば、最終的に、各提出物が出席番号順に重なるので、あとから番号順に並べ替える必要がありません。
提出場所を教室の前後につくり、出席番号の前半と後半グループに分けて提出させれば、より時間を短縮させることができます。
その他の回収方法（案）
私は上記の方法で提出物を回収していましたが、この方法では全員が一度は席を立つことになり、クラスの状況によってはカオスな状態になる可能性もあります。
ゆえに、例えば、
- 順番に並べた提出物を持って出席番号順に座り直してもらい、列ごとに回収
- 順番に並べた提出物を机上の左側に置いてもらい、教科係が回収（あとで係の生徒に出席番号順に並べ替えてもらう）
など、クラスの実態に合う方法で回収していただければと思います。
まとめ
というわけで、この記事では提出物の回収方法をご紹介しました。
あくまで私の経験に基づく内容で、学校や生徒の実態によって向き・不向きはあると思いますが、少しでも参考になっていれば幸いです。
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