連絡事項や日頃の様子、先生の思いなどを保護者や生徒に伝える手段のひとつが、学級通信。
担任になったら学級通信を書かなければ！というイメージが何となくありますが、果たして本当に必要なのでしょうか？
この記事では、そんな風に学級通信の必要性に疑問を感じつつも、やめる一歩が踏み出せない方に向けて、私が学級通信をやめた理由をご紹介します。
私が学級通信をやめた理由
私は、１，２年目の頃は頑張って学級通信を出していましたが、３年目以降はパッタリやめてしまいました。
その理由は主に下記の６つです。
- 忙しくて無理
- ネタが思い付かない
- 継続できない
- 起案が面倒
- 実は誰も求めていない
- さほどメリットがない
では、それぞれについてもう少し詳しくお話しします。
①忙しくて無理
単純に忙しすぎて、学級通信まで手が回らなかったというのが本音です。
担任の仕事だけでも手一杯なのに、教科や分掌、行事、部活に関する仕事も毎日のように降りかかってきて、もう沈没寸前でした。
学級通信を書くことにとらわれすぎては、他の業務が疎かになると思い、やめてしまいました。
②ネタが思い付かない
学級通信は定期的に発行しなければならず、時にはネタが全く思い付かないこともあります。
何か伝えたいことがあれば学級通信にも意義があると思いますが、無理やり捻りだしたネタなど、生徒には響きません。
学級通信のネタを考えたり探したりする時間がもったいないと感じてしまいました。
③継続できない
学級通信を一度発行してしまうと、定期的に出し続けなければいけません。
私も昔、書かずに１ヶ月ほど放置していたら「先生、次の学級通信はいつですか？」なんて生徒や保護者から突っ込まれたことがあります。
「何が何でも継続するぞ！」という強い意志がないのなら、最初から出さない方が賢明です。
④起案が面倒
私が勤めていた学校では、保護者の目に触れるものは全て起案（管理職チェック）が必要でした。
ゆえに、学級通信（生徒が書いたものですら）も、学年主任→副校長→校長の順に見てもらい、赤が入ることもありました。
学級通信は、ネタが新鮮なうちに出すことが大切なのに、起案が通るのを待っていたら旬が過ぎてしまう…
起案が間に合わなくてその日に出せず、「明日出しても無意味だな」と思ってボツにしたこともあり、起案が面倒だと感じるようになりました。
⑤実は誰も求めていない
「学級通信は生徒も保護者も楽しみにしている」なんて話も聞きますが、案外そうでもなかったりします。
無ければ無いで、生徒も保護者も「そういうもんだな」って思うだけ。
くしゃくしゃになった学級通信が生徒のロッカーから出てくることもありました（泣）
学級通信は教員の自己満足によるところが大きくて、「生徒や保護者のため」という大義を振りかざすのは少し違うかなと思います。
⑥さほどメリットがない
学級通信を出すことで、
・クラスの雰囲気が良くなる
・保護者に安心感を与えられる
というメリットもありますが、それは他の部分でいくらでもカバーできます。
伝えたいことがあるなら学活や帰りの会などで事足りますし、保護者に生徒の様子を伝えたければ、面談や保護者会で十分です。
そう考えると、学級通信でなければ得られないメリットってそんなにないのかなと。
（言った言わないを防ぐために証拠として紙に記しておくというのはメリットですが、間違いがあった場合はデメリットにしかならない…）
学級通信は、わざわざ時間を割いて作るほどのものではないというのが正直なところです。
まとめ
さて、私が学級通信を書かなかった理由は以上です。
学級通信を出すことに明確な目的や意図がないなら、思い切ってやめても良いのでは？と個人的には思います。
手を抜けるところは抜いて、日々の激務を乗り越えるようにしましょう！
とは言っても、担任として何かやらなければ不安…という方は、こちらの代替案を参考にしてみてください。
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