教材研究方法

授業の基本

音楽の教材研究は何をすればいい?具体的な方法(進め方や着眼点)

元中学校音楽教師のめりーです。新任教師の皆さん、教育実習生の皆さん、授業の準備はバッチリですか?

授業準備に欠かせない教材研究

ですが、教材研究って具体的に何をすれば良いか分からないですよね。

そこで、この記事では、教材研究の具体的な方法(進め方や着眼点)をご紹介します。

私が実際にしていた方法を基にしていますので、教材研究のやり方がさっぱり分からないという方は必見です!

音楽科における教材研究の進め方

まずはこちらの図をご覧ください。

教材研究音楽

フーガト短調」を例に教材研究の進め方を表してみました。

教材研究と一口に言っても、やらなければならないことがこんなにたくさんあるんですね。

各項目について具体的にご説明します。

①実際に演奏したり鑑賞したりする。

まずは対象となる教材を歌ったり鑑賞したりします。

歌唱教材についてはご自身が歌ってみるだけでなく、範唱を聴くことが大切です。

②気が付いたことや感じたことを箇条書きにする。

演奏または鑑賞後、自分がその教材について感じたことや気が付いたことを箇条書きにします。

初発の感想(初めて教材に触れた時の感想)は教材研究や授業準備に役立ちます。

③曲に関する情報を集める。(楽曲分析)

本やインターネット等を駆使して、曲に関する情報をできるだけたくさん集めます。

どのような情報を集め、どのように分析するかは次の項(音楽の教材研究における着眼点)でご紹介します。

引き出しは多ければ多いほどいいので、どんなに些細なことでも情報を持っておくに越したことはありません。

④伝えたいことや、つまづきそうなことをピックアップする。

自分が感じたことや気が付いたこと、集めた曲に関する情報を基に、授業で使えそうな情報をピックアップします。

生徒に伝えたいことは授業の目標と、生徒がつまづきそうなことは指導の留意点と関連付けることができます。

⑤ピックアップした情報と目標を照らし合わせ、授業を組み立てる。

題材の目標を改めて確認したのち、ピックアップした情報を精査し、授業の準備を行います。

具体的な授業準備の方法はこちらの記事で紹介していますので、合わせてご覧ください。

関連記事
【授業準備の秘訣】具体的に何をするの?1時間分の授業をつくる方法(新任教員向け)
【授業準備の秘訣】具体的に何をするの?1時間分の授業をつくる方法(新任教員向け)

続きを見る

音楽科における教材研究の着眼点

教材研究をする際の着眼点は以下の5つです。

1.音楽を形づくっている要素

音楽を捉える際には音楽を形づくっている要素がポイントとなりますよね。

それは教材研究においても同じ。

音楽の授業では、各要素の働きやそれぞれの関連性、感受したこととのつながりを生徒に考えさせるので、まずは先生ご自身が把握しておくことが大切です。

ちなみに、音楽を形づくっている要素(中学校)の解説はこちらの記事で紹介しています。

関連記事
音楽を形づくっている要素とは?中学生にも分かりやすい解説と簡単な例
音楽を形づくっている要素とは?中学生にも分かりやすい解説と簡単な例

続きを見る

生徒にどのように説明すれば良いの?とお悩みの方は参考にしてみてくださいね。

2.作曲者や作曲背景、作曲意図

誰がいつ、どのような意図をもって作曲したのかは曲を分析する上で欠かせません。

教材によって授業での踏み込み度は違いますが、たとえ生徒に全てを伝えなくても、曲のバックボーンを知っておくことは自身の知識量を増やすという点においても大切です。

3.歌詞や標題など言語的な要素

例えば、ヴィヴァルディ作曲「四季」のように、言語的要素と音楽がどのように関わっているのかが授業の軸になることもあります。

4.演奏楽器や演奏形態

どのような楽器、形態で演奏されるかもポイント。

楽器の仕組みや音色に着目して鑑賞する教材も多々あるので、教材研究の時点でそれらを先生自身がしっかり把握しておく必要があります。

5.表現の工夫方法

生徒に表現を工夫させると言っても、先生自身が表現方法のゴールをイメージしておかないと、指導の方向性がブレてしまいます。

そのために教材研究時からプロはどのように表現しているのかという目線で鑑賞することが大切です。

まとめ 音楽の教材研究ですること

たくさんのことを書いてきましたが、自身が演奏する際にしていた楽曲分析と、そう大差はありません。

ですが、あくまでも「教材」なので、生徒にどのような姿になってほしいのか、そのために教材をどう生かすのかという視点を常に持っておくようにしたいですね。

以上、この記事では音楽の授業における教材研究の具体的な方法(進め方や着眼点)をご紹介しました。

少しでもお役に立てていれば幸いです。

私が上記をふまえて考えた授業例はこちらのnoteで公開しています。指導略案・ワークシートもダウンロードできるので良ければご覧ください。


きらきら星変奏曲解説

鑑賞授業

2022/6/29

実は恋の歌!?モーツァルト作曲「きらきら星変奏曲」を解説!

元音楽教師めりーです。今回は、あの有名な「きらきら星」について解説します。 「きらきら星変奏曲」という名で知られる、こちらの音楽。 モーツァルトが作曲したことでも有名ですが、実はこの曲は、ある音楽の旋律を引用して作られたもので、原曲は他にあるのです。 では、その原曲とはいったいどのような音楽なのでしょうか? というわけで、この記事では、そんな「きらきら星変奏曲」の原曲やその他のアレンジ、演奏・鑑賞時のポイントをまとめてみました。 目次原曲は恋の歌!「きらきら星変奏曲」の正式名称は?→変奏曲とは?原曲『ああ ...

ReadMore

音楽授業におすすめのミニゲーム

ゲーム・クイズ

2022/5/24

音楽授業のスキマ時間におすすめのミニゲーム「ドレミでクラップ」

元音楽教師めりーです。この記事では音楽授業におすすめのミニゲームをご紹介します。 ほんの少しだけ授業時間が余ってしまった… どんよりした授業の雰囲気を変えたい… そんな時に私が取り入れていたのが、ミニゲーム「ドレミでクラップ」! 所要時間は1~3分ほどで、サクッと授業の雰囲気を和らげることのできる活動です。 やり方は非常に簡単で、何の準備もいらないので、授業で困ったその瞬間に取り入れることができますよ。 それでは「ドレミでクラップ」の進め方をご紹介します。 ミニゲーム「ドレミでクラップ」の進め方 ①生徒そ ...

ReadMore

世界の民族音楽授業案

常時活動

2022/6/29

世界の民族音楽を楽しく鑑賞!おすすめの常時活動「ミュージックトラベル」

元中学校音楽教師のめりーです。民族音楽の授業にお悩みの先生方に提案があります。 世界の諸民族音楽について、 ・数種類の音楽を鑑賞し、教師による説明を聞いて、感想を書く ・ホーミーやケチャなどの民族音楽をみんなで体験する という活動を軸に、1~2時間扱いの授業を行う先生が多いと思います。 ですが、1時間の中で数種類の音楽を立て続けに聴くと生徒は途中で飽きてしまいがち。 それに乗り気でない生徒に無理に活動を強要すれば、かえって音楽へのマイナスイメージは強まってしまいます。 そこで、私が提案したいのは、民族音楽 ...

ReadMore

早春賦の意味やポイントまとめ

歌唱授業

2022/5/11

「早春賦」歌詞の意味や作曲背景などポイント総まとめ!

元中学校音楽教師のめりーです。過去の授業経験を基に「早春賦」のポイントをご紹介します。 春を待ちわびている人々の思いや朗らかな風景を表現した日本の名曲「早春賦」。 教科書にも掲載されているので、今まさに授業準備をしている、あるいはテスト勉強中という方も多いと思います。 そこで、この記事では、「早春賦」の歌詞の意味や作曲背景など学習する際に役立つポイントをご紹介します。 学生の皆さんはもちろん、これから授業を行う先生方のお役に立てれば幸いです。 目次「早春賦」のポイント1.そもそも「早春賦」ってどういう意味 ...

ReadMore

授業におすすめのミュージカル映画

鑑賞授業

2022/5/18

音楽授業で見せたいミュージカル映画のおすすめシーン

元中学校音楽教師めりーです。 音楽の授業でミュージカル映画を扱う際の難点は上映時間の長さ。 説明や振り返りなどの時間を考慮すると、鑑賞に使える時間は30分~40分くらいが妥当です。 ですが、「どの場面を見せるべきか分からないし、研究する時間もない!」とお困りの先生も多いはず。 そこで、この記事では、音楽授業におすすめのミュージカル映画と、各作品のおすすめシーンをご紹介します。 音楽授業におすすめのミュージカル映画 ①サウンドオブミュージック リンク ミュージカル作品と言えば「サウンド・オブ・ミュージック」 ...

ReadMore

雅楽が由来の言葉

鑑賞授業

2022/4/26

現在も使われている、雅楽が由来の言葉【鑑賞授業ネタ】

元中学校音楽教師のめりーです。雅楽が由来とされている言葉をご紹介します。 一見、私たちの生活とはかけ離れているように感じる雅楽。 ですが、普段当たり前のように使っている言葉には、雅楽を由来とするものも多くあります。 そこで、この記事では、現在も日常で使われている雅楽由来の言葉をいくつかご紹介します。 \雅楽についてはこちら/ 雅楽が由来の言葉 塩梅 一般的には、塩と梅酢の加減からきたと言われていますが、実は雅楽でも古くから篳篥の奏法のひとつとして、この言葉が使われていました。(ただし読み方は「あんばい」で ...

ReadMore

オペラとミュージカルを分かりやすく解説

鑑賞授業

2022/4/27

オペラとミュージカルの違いを元音楽教師が解説!

元中学校音楽教師めりーです。オペラとミュージカルの違いを分かりやすく解説します。 歌やダンス、演劇が楽しめるオペラとミュージカル。 なんとなく「オペラの方が古そう」「ミュージカルの方が楽しそう」など両者が別物であることは分かっているものの、どこがどう違うのか分からない!という方も多いのではないでしょうか。 そこで、この記事では私が教員時代に授業で説明していたことを基に、オペラとミュージカルの違いを解説します。 目次オペラとは?ミュージカルとは?オペラとミュージカルの成立背景は?オペラとミュージカルの違いは ...

ReadMore

ゲーム感覚で楽しめる活動例

ゲーム・クイズ

2022/5/24

最後の音楽授業におすすめ!ゲーム感覚で楽しめる活動例

元中学校音楽教師のめりーです。音楽の授業ネタをご紹介します。 年度末になると毎年頭を悩ませることになる授業おさめ(最後の音楽授業)の進め方。 通常通りの活動をした後、1年間のまとめを行うのが定番ですが、せっかくなら生徒が楽しめるゲームを取り入れてみませんか? この記事では、最後の音楽授業に使える、遊び要素の強い活動をご紹介します。 目次最後の音楽授業に使える活動例・イントロかるた・「崖の上のポニョ」選手権・音符でBINGO!・円でクラップ!・音楽クイズ~生徒からの挑戦状・思い出メドレーまとめ 最後の授業に ...

ReadMore

-授業の基本
-, , ,

© 2022 めりー先生の音楽準備室