私たちの身の回りには、様々な「音」が溢れています。
授業の中でそのような「音」に着目することで、生徒たちは「生活や社会おける音の働き」に関心をもてるようになるはず…！
そこで、この記事では「身近な音」や「生活の中にある音」に焦点を当てた活動を５つご紹介します。
どれも簡単に取り入れられるので、音楽授業の参考にしていただけたら幸いです。
①この音なんの音？
机の下など見えない場所で様々な音を出し、何の音かを当てさせるゲームです。
様々な音とは、紙を破く音やファスナーを開ける音などのこと。
何をどのように鳴らしているのかを生徒に想像させ、身近な音への関心を高めます。
所要時間は５～１０分程度なので、授業の導入としても使える活動です。
効果音が集まったCDを活用するのもアリかも！
リンク
②どんな音が出るかな？
生徒に素材となるものを渡し、どのような音を出すことができるかを考えさせる活動です。
例えば、新聞紙は、
・くしゃくしゃに丸める
・丸めて棒状にし、机等を叩く
・開いたり閉じたりする
・仰ぐ
・破く
などすることで、ぞれぞれに違った音を出すことができますよね。
新聞紙に限らず、ペットボトルや筆記用具など身の回りにあるものをお題として「何をどうすれば、どのような音が出るのか」を検証させるのです。
「どの班が一番多くの音を出せたかな？」などと勝負形式にすると、より楽しいかもしれません。
③お気に入りの場所で音探し
校内の様々な場所で、どのような音が聴こえるかを探る活動です。
１分間目を閉じて耳を澄ませば、鳥の鳴き声や草木が揺れる音、バイクの音など、様々な音が聴こえてくるはず。
そうして気が付いた音をメモ、あるいはタブレットで録音・録画させ、全体で共有します。
宿題にして、家や公園、商店街など様々な場所で探させても良いですね。
④音素材を使って音楽をつくろう
①～③で見つけた音素材を使用して音楽をつくる活動です。
グループで協力して、様々な音素材を使った短いメロディまたはリズムパターンを作らせます。
とは言え、イチから作らせるのは結構大変なので、既存の音楽に、音素材を活用した合いの手を入れるだけでも良いかもしれません。
「剣の舞」のトロンボーン部分を新聞紙を破く音に変えてみるとか…
たった一箇所の合いの手でも、それだけで音楽の印象は変わるので、意外と楽しめるのではないかなと思います。
⑤身近な音を取り入れた音楽を聴こう
ジョン・ケージの「リビングルーム・ミュージック」など、生活音を使用した音楽を鑑賞させる活動です。
始めは音楽だけ聴かせ、「何の音が聴こえた？」と質問し、最後に映像を見せて答え合わせという、クイズ形式にするとより楽しめます。
私が特におすすめしたいのが、こちらの大分県のPR動画です。
大分県内の様々な音を使用して、滝廉太郎の「花」を演奏しています。
温泉や風呂桶の音、ネコやイルカ、牛の鳴き声など数十種類の音が使用されているので、「すごい！」と生徒たちも釘付けになること間違いなしです。
というわけで、この記事では「身近な音」や「生活の中にある音」に焦点を当てた活動を５つご紹介しました。
小学生～高校生まで楽しめる活動なので、よければお試しください。
＼指導案・ワークシートのダウンロードはこちら／
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