元中学校音楽教師のめりーです。音楽の先生になる予定のみなさん、準備は万端ですか？
音楽の授業を行う音楽室が殺風景だと少し寂しい・・・
「今日はどんな音楽に出会えるかな？」と生徒がワクワクするような空間にするために、まずは、音楽室内や廊下の掲示物を工夫してみませんか？
この記事では、通年で掲示し続けるものから、定期的に変えるものまで、掲示物の案をいくつかご紹介します。参考にしていただけたら幸いです。
掲示物を貼るのは音楽室？廊下？
これからご提案する掲示物は全て音楽室、廊下どちらに掲示しても問題ありません。
しかし、音楽室内がごちゃごちゃしていると生徒は落ち着きませんし、掲示物が頻繁に変わると授業中にキョロキョロされてしまいます。
教室内の掲示物は、通年掲示できるものだけとし、授業中の生徒の目に触れない場所へ掲示することをおすすめします。
その代わり、廊下の掲示物は時期によって変えるなどして、生徒が音楽室に来るのが楽しみになるよう工夫したいところですね。
音楽室周辺におすすめの掲示物７選
１ 授業スローガン【通年掲示】
みなさんは自分の授業に関して大きな目標を設定していますか？
もし何か設定しているのなら、そちらを音楽室の目立つところに貼るのはいかがでしょうか。
他にも授業ルールを定めているのであれば、そちらを掲示してもいいかもしれませんね。
２ 音楽を形づくっている要素の説明【通年掲示】
音楽を形づくっている要素とは、
音色、リズム、速度、旋律、テクスチュア、強弱、形式、構成
などのこと。（詳しくはこちら）
これらの言葉は授業内でも頻繁に出てきますので、通年掲示し、生徒が意味を理解した上で当たり前に使えるようになるといいですね。
３ 楽典の復習【通年掲示】
小学校の頃から学習しているはずなのになかなか定着しない楽典。
生徒の目に触れる箇所に常に掲示しておけば、なんとなく記憶に残るような気がします。
４ 作曲家に関する話題
定期的にテーマや内容を変えて掲示します。
例えば４月は「呼び名特集」、５月は「名言特集」などテーマに沿って紹介したり、４月はバッハ、５月はモーツァルト…のように月替わり特集を組んだり…
生徒たちも、教科書には書かれていないようなエピソードを知ることで親しみがもてるようになり、その作曲家のつくった音楽にも興味を示すようになるはずです。
５ 既習教材の補足事項
50分間の授業では伝えきれないことってたくさんありますよね。こんな面白いエピソードがあるのになーとか裏話を知ってほしいとか。
そんな時は補足事項を掲示するのがおすすめ。
テストに出したり評価に入れたりすることはできませんが、音楽に興味をもってもらう一つの工夫として、取り入れてはいかがでしょうか？
６ 生徒の感想（名前は伏せる）
授業中に意見交換の時間が取れない時は、プリントとは違う紙に書かせ、掲示するのがおすすめです。
鑑賞曲に関する感想なら一定期間張り出してお互いの感想を見させたあと、もう一度同じ曲を鑑賞させると、以前とは違う印象になるようで、面白いですよ。（もちろん、全く印象が変わらないという生徒もいますが…）
気をつけなければならないのは、生徒の個人情報！
誰が書いたか分からないよう、名前は紙の裏に書かせ、貼る順番もランダムにするのがおすすめです。
７ 音楽クイズの出題
「♪←この音符の名前は？」のような簡単なクイズを掲示板に貼っておけば、生徒も楽しみながら学習できるはず。
先生ご自身が作成しても良いですし、毎月各クラスの音楽係さんにローテーションで作ってもらっても良いかもしれませんんね。
まとめ 掲示物の工夫は意外と大事！
さて、今回は音楽室の掲示物を充実させるための提案をしてみました。
掲示物ひとつで、音楽室の雰囲気や授業の雰囲気がガラリと変わるので、いろいろと工夫されてみてくださいね。
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