この記事では、授業開きの進め方の例をご紹介します。
あくまで「私だったらこうするよ！」という内容ではありますが、参考になれば幸いです。
授業開きの大まかな内容や事前準備については以下の記事にまとめていますので、よければ合わせてご覧ください。
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音楽の授業開きは何をする？最初の１時間で行う活動と準備
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【音楽の先生になる方へ】まず読んでほしい記事まとめ
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授業開きの流れ（例）
私がおすすめしたい授業開きの大まかな流れは以下の通りです。
①自己紹介とガイダンス（25分）
②力量把握→歌唱指導（20分）
③振り返りと次時予告（5分）
①自己紹介とガイダンス（25分）
・教師の自己紹介
簡潔に「音楽を担当します○○です。これから１年間よろしくね！」程度です。
先生が何歳だろうがどんな趣味があろうが授業には関係ないので、プライベートなことを話すのなら休み時間で十分だと私は思っています。
・授業の受け方とルールの提案
どのように授業を受けてほしいのか、どのようなルールを守ってほしいのかを提案します。
・毎回の持ち物の確認
ルールを確認したのち、毎回の授業の持ち物を確認します。
教科書類は氏名がきちんと書かれているかも同時に確認し、もし書いていない生徒がいた場合は、その場で書かせるので、最初の授業には名前ペンを持って来るようあらかじめ伝えておくと良いです。
また、今後忘れ物をした場合どうするかもこのタイミングで伝えます。
・教科書を見ながら学習内容の確認
「せっかく手に取ってもらったからちょっと教科書を見てみよう」と言って教科書を開いてもらい、１年間の学習内容をざっくりと確認します。
・ガイダンス資料を配布し、授業について説明
１年間の学習内容、授業の進め方、評価方法について説明します。
口頭で説明するだけよりもガイダンス資料がある方が分かりやすいので、用意しておくのがおすすめです。
②力量把握→歌唱指導（20分）
・既習曲を歌ってみよう！
集団として、どの程度歌唱・合唱に取り組めるかを把握します。
クラス替え時に伴奏者は均等に分配されているものの、生徒の歌声は加味されていないので、中には歌が苦手な生徒ばかりが集まっているクラスもあります。
クラスごとのレベルを知るために、最初の授業では既習曲の歌唱指導（できれば合唱）を行うのがおすすめです。
・もっとこうしたらどう？
既習曲を歌ってもらった後、「ここがこんな風にいいね！」とほめ、「もっとこうしてみたらどうかな？」とアドバイスをする流れで、少し歌唱指導を行います。
ここでの指導が楽しかったり効果を実感できたりするものだと、生徒は「授業が楽しい」と感じてくれるはずです。
・発声練習をやってみよう！
※この活動は既習曲を歌わせる前でもよいかもしれません。
私の場合、歌唱授業の際には毎回発声練習を行っていたので、次回から滞りなく行えるよう、最初の授業でやり方を説明していました。
・新しい曲に挑戦！
時間があれば、新しい曲（次の授業で歌う曲など）の導入（範唱を聴く、１番の主旋律をみんなで歌う等）に入ります。
私は、１年生は校歌、２年生は「翼をください」など比較的音取りがしやすい合唱曲、３年生は「花」を扱うことが多かったです。
③振り返りと次時の予告 ≪５分≫
授業の振り返りを行い、次回の授業で何を行うのか簡潔に説明します。
私は毎回授業の最後に振り返りカードを書いてもらっていました。
まとめ
改めて、今回ご紹介した授業開き（１時間）の進め方をまとめておきます。
- 自己紹介をする
- 授業の受け方やルールを提示する
- 毎回の持ち物を確認する
- 教科書・ガイダンス資料を基に１年間の学習内容を伝える
- 既習曲の歌唱指導・発声練習を行う
- 次の授業の予告をする
- 振り返りカードを記入させる
こうやって見ると、随分やることが多いような気がしますが、テンポよく進めていけばちょうど１時間くらいになるのでは？と思います。
少しでも参考になっていれば幸いです。
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